周禹候“大家一定在想，什么时候把老师送进医院做鉴定，最好老师是精神病，不具行为能力，然后大家就不用抄法条了。”———某法律老师

　　“有一次校领导问我，高中学文科的成绩好，还是理科的好？我不说，没有数据我怎么说，我死都不说。然后我把数据收集一下，分析一下，这下我好说了，我死都要说。所以，领导说我这个人难沟通。我说我哪里不好沟通了，那要凭数据讲话呀，这就是学定量分析的人的特点。没有数据，打死我也不说！” ——某高数老师

　　日前，复旦大学管理学院教授李若山在审计学课上的精彩讲课，被学生整理成了“若山语录最新完整版”火爆整个网络，甚至带动一股收集麻辣教师经典语录的热潮。

　　对此，专家指出，麻辣语录走红，折射出社会各界对学校加快教学法改革的期待，但喧宾夺主分散学生学习知识的注意力，就不值得提倡了。

　　记者近日在多家高校BBS及知名论坛上注意到，眼下被热捧的不仅仅是李老师的语录，还有很多学校老师的精彩讲课或个性语言也被网友们“发掘”出来贴到网上，跟帖者众多。

　　在备受网友追捧的语录中，其中有不少是老师用通俗幽默的比喻来帮助学生加深对知识的理解。如上海某高校一位法律老师在上课时举例：“今天我要去杀一个人，一个仇人，我恨啊……我就买了把枪，我就在家里擦枪，擦啊，擦啊，喔唷！不小心，枪走火了，正好打中我的仇人。你们说我这算不算犯法?”

　　此外，也有表现出老师个性色彩的语录，再加上一些老师曾经在课堂上出现的经典“口误”，也如“韩乔生语录”般被学生们热捧为经典的搞笑语录而通过网络被广为流传。

　　搜狐网甚至于近日打着迎接教师节的名头，在其教育论坛上遍撒“英雄帖”，向网友征集“麻辣教师”的经典搞笑语录，征集帖子发出仅一天，便有上千网友捧场。

　　对于自己的“语录”能够火起来，“麻辣教师”李若山可是从来没想到过，因为他一共给本科生才上了6节课，在接受媒体采访时他曾表示：“作为老师给学生上课，不能把学生上得一个个都睡趴下。人都是有情感的，想要让学生对这门课感兴趣，必须将他们的情绪调动起来。我教的审计、会计等课程在大多数人眼里比较枯燥，但我在自己的实践中发现，只要将这些课程与实际生活相联系，再枯燥的课程也能变得生动有趣。”

　　谈到“麻辣教师”经典语录火爆网络的现象时，复旦大学社会学系教授顾晓鸣认为，网友们发这样的帖子本意是好的，应该值得鼓励，这也折射出社会各界对目前学校教学法改革的期待，让我们更多地去考虑该如何进行启发式、创新式教学。

　　但顾教授同时指出：“‘麻辣教师’采用幽默的方式来授课，当然是好事，可以活跃课堂的气氛，让学生增加听课的兴趣，这些年我和其他同事也一直在探讨和尝试。但是，媒体和舆论不能把这种讲课加以夸大，因为它和真正的教学是两回事。像李若山老师是有着很深的理论基础和丰富的实践经验，他并不是单纯依靠用幽默或者比较时尚的语汇来吸引学生的。如果仅仅把表层的鸡毛蒜皮式的东西夸大了，无疑就分散了学生的注意力，而没能把真正内在本质的东西传授给学生，这种教学只能说是‘买椟还珠’了。”(轩召强)