征服者奇迹这是一首邀请客人的歌曲，它要求小朋友初步熟悉乐曲的旋律，理解歌词内容。这首歌曲一共有两段，第一段讲述客人来了,如何招呼客人；第二段讲述客人要走了，如何跟客人再见。幼儿在老师的带着下，初步学会了迎接客人进门、给客人倒茶、送客人出门等一些简单的动作。活动开场前，我组织幼儿进展如何招待客人的表演，让幼儿学一学,当客人来了,应该怎么迎接?该说什么礼貌性的话语？需要准备什么招待客人?当客人要走了，又该说什么？分别用什么动作表示？在生活中，幼儿曾有过做客、留客的经历，因此，在教学活动中，幼儿答复的内容很丰富，:瑶瑶说,客人来了，说你好！客人走了,要说再见!（精品文档请下载）

　　 整个活动以表演贯穿始终,各环节衔接自然，由于采取边唱边玩的形式，幼儿在不知不觉中就学会了歌曲和动作。在整个活动中,老师既是组织者，又是参加者，可以真正做到师幼的有效互动。

　　 由于幼儿年龄小，常常以自我为中心。通过运用表情、动作来表现歌曲,并在表演中能有意识的和同伴进展交流和合作，对小班幼儿来说有一定的难度,需要经过老师的引导和帮助才能做到。（精品文档请下载）