朱日和基地青少儿口才考级培训中心的老师指出，目前广播电视节目大都采取观众参与的直播方式。这样的方式，由于有策划者事先精心的设计与巧妙的安排，加上现场观众的直接参与与灵活交流，无疑可以极大地激活传受双方的思维与感情，让语言的交流与思想的交锋始终处于一种动态，以吸引更多的受众参与到节目当中，较好地达到了传播与娱乐的目的。这样的节日有的预先“走过场子”，有的则完全直接进入实战，有的先录后播，有的则是直播。不管采取什么方式，节目进行过程中，都必然暗藏或埋伏着一些不可预知，更无法预测的东西。这些因素会因为某一外在条件的引发一触即发，影响节目的正常发展。

　　这些因素有些是技术上的，如突然停电，摄像机、话筒出障碍；有的是客观的，如道具与设计的不一致，画面与谈话的内容有冲突；有的是主观的，突然的提问，嘉宾不配合；有的是个人行为的，主持人或观众突然“失语”，突如其来的意外。这些问题的突然出现，给主持人对现场的控制提出了难度，对主持人在紧急状态下如何组织语言消除隐患、排除障碍提出了更高的要求。这时候主持人广博的知识、睿智的头脑、高尚的情趣、丰富的艺术涵养通过他们深厚的语言功力表现了出来。如果主持人在意想不到、突如其来的情况下，惊慌失措、张口结舌、语无伦次，或嗯嗯啊啊，用无意义的废话掩饰自己的惊慌与无奈，或环顾左右而言他，说些风马牛不相及的话，或油腔滑调，以无聊的插科打诨和毫无情趣的幽默来搪塞、应付，都将给节目的进程带来严重的影响，并损害主持人自己的形象，影响大众参与节目的情绪。

　　如何应付现场中的紧急、危急情况，如何救场补台、化险为夷、转危为安，与主持人平日的知识积累、文化修养和不断实践、反复探索有密切的关系。只有做到平时注意积累、储备，才可能临危不乱、处变不惊，才可能发挥超常、应对自如。这方面真正体现了“台上一分钟，台下十年功”，没有任何捷径。

　　语言的应对能力，语言的即兴发挥能力是成功主持人的重要标志。因为尽管目前我们的节目大都有文字稿，编导与主持人对节目进行当中可能出现的情况也有预先的预测与应对的方案，但出乎意料的急迫情境还是或多或少、或早或晚地会出现。这时的主持人处于没有准备、没有提示、没有时间从容考虑的状态，如何急中生智，迅速做出判断、决策、选择，说什么，怎么说，如何在瞬间激活思维与语言，快速反应，精彩甚至超常发挥，是每个主持人都必须面对，也必须给出答卷的一道难题。

　　主持人在节目前尽管进行了大量的案头工作，准备了足够的文字资料，并从观众的角度对节目的内容进行了细致而全面的考虑和分析，但仍旧无法全面知晓观众的知识结构，更无法洞悉观众在节目内容范围内可能出现的知识“盲点”，一旦这些“盲点”在节目的进行中出现，就可能导致令人尴尬的冷场。对此，主持人不能坐视不管，要立刻调集知识和信息库存，迅速组织精练、准确而又简洁、流畅的语言进行补充说明，及时“暖”场，让冷下来的现场重新活跃起来。

　　无论是什么类型的广播电视节目，都可能因为各种各样的问题，或客观条件变化，或现场机器故障等，让节目临时卡壳，出现障碍，使节目无法顺利进行。这时不管是现场的观众还是电视机前、收音机旁的受众都会产生或大或小的情绪上的波动。主持人要冷静、沉着地面对这些困境，巧妙地移花接木，化解观众惊愕、惶惑甚至有些不满的情绪，让节目得以顺利进行。

　　节目在进行过程中，有时会出现一些无法预料的临时事件。为了不让场面混乱而影响节目的进程，这时主持人要挺身而出，巧妙地借助现场当时客观的情势和情景，转移观众的注意力，有效地控制场面，保证节目正常进行。

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