天龙八部之宇内至尊本报讯 5月18日，灵璧县教体局在该县杨疃中心学校举办以“基于优秀传统文化传承视角下的小学习作教学实践”为主题的小学语文教学研讨活动，进一步加强县域内校际合作交流，提高广大语文教师专业素养和习作教学水平，提升全县语文课堂教学质量，促进学生身心健康发展。该县西片区各乡镇业务校长及语文学科代表共60余人参加。

　　在浓郁的教研氛围中，与会人员首先观摩了来自该县杨疃中心学校赵贝贝老师执教的四年级习作课“创编成语故事”。她通过看图猜成语故事导入课题，接着用直观、形象的多媒体辅助教学把学生带进精彩的成语世界，开启一场习作之旅。该县游集中心学校张庆娣老师执教了五年级习作课“歇后语编故事”。她通过说歇后语、讲歇后语故事、写歇后语故事、展示歇后语故事四个环节，层层推进、环环相扣，巧妙地设计了有趣的歇后语故事，帮助学生把歇后语故事编写得更生动有趣。在潜移默化中，学生思维灵感得到激发和触动，提起笔来信心满满。学生们最后的习作展示可谓篇篇精彩，不时博得现场阵阵掌声。

　　在评课、交流环节，来自该县尹集镇圩疃小学的李欣、下楼镇王集中心小学的马丽达分别对两节精彩的示范课进行点评，并围绕日常习作教学中存在的困惑和问题展开讨论，共同探寻有效的习作教学方法。该县实验小学张爱荣结合日常教学实际和课例分享了以“中华优秀传统文化浇艳习作教学之花”为题的习作教学经验。同时，教研员韩娟结合全县小学语文习作教学现状和教育工作实践，作了题为“优秀传统文化传承视角下的小学习作教学策略”的专题讲座，指出弘扬和发展优秀传统文化对习作教学有着重要的促进作用，不仅能丰富文章内涵，还能增强文章的可读性，让习作在内容和形式上得以无限延展。在场教师们纷纷表示，以后要将中华优秀传统文化与习作教学深度融合，让每个学生从小树立文化自信，积累语文素养，做中华优秀传统文化的传承人。

　　据悉，此次活动的开展为全县广大小学语文教师提升语文习作教学实效搭建了交流学习平台，有利于教师更新习作教学理念，创新习作教学方法，突破习作教学难点，提升习作教学效果，让学生乐于表达、善于写作，让习作课成为学生自由表达的乐园，同时也为全县的习作教学质量快速提升奠定了良好的基础。