无间地狱下载此次本报共派发了100份调查问卷，调查对象主要集中在榕城中小学和幼儿园的学生、家长和老师。参与问卷调查的学生，年龄集中在6—14岁，男女生人数基本相当。

　　有多少学生在传唱灰色童谣呢？尽管事先我们已经有了心理准备，但调查的结果还是让我们大吃一惊：六成接受调查的学生表示，他们已经在校园内传唱过灰色童谣。而在这些传唱灰色童谣的孩童中，小学低年级的学生也占了不少。

　　调查结果显示，有六成接受调查的孩子表示，他们都喜欢并且已经在传唱流传于校园的灰色童谣。知道校园内有灰色童谣的学生占九成。

　　在传唱的学生中，四年级和五年级的孩子为多数，占调查总人数的七成以上。而六年级的孩子由于面对升学的压力，家长和学校老师都对他们的学习抓得比较紧，在说灰色童谣方面有很大的收敛。

　　在小学低年级的孩子中流传灰色童谣的问题虽然还不太严重，但即使在不认识多少字的一年级的孩子们中间，还是有不少孩子在说灰色童谣。“都是高年级的哥哥姐姐教给我们的。”晋安一所小学的一年级同学小铃说，她是去年和读四年级的表姐一起从外地来福州读书的，没过多久表姐就会了很多好玩的童谣，看到姐姐们玩得很有意思，她也就学了几首，“现在我们班上的同学会的童谣都是我从姐姐那学来后教他们的”，说完这句话小铃似乎还有点自豪。

　　让记者吃惊的是，一个不仅看起来很文静，而且学习成绩也不错的小女孩文文竟然也告诉记者：“在学校老师上课管下课管，回到家里爸爸妈妈爷爷奶奶还要管，只有听同学们说这些的时候，我才觉得最放松。”文文表示虽然自己不会说那些灰色童谣，但是她说在听的时候也很开心。

　　在回答自己传唱的灰色童谣从何而来时。答案五花八门。有的从同学口中、手机短信中传来的；也有从网上、地摊的书本上看到的；还有同学自编自改的。其中以从同学口中传来的居首位，占到90％；而自编自改的较少，约占12％。

　　福州屏山小学四年级的小敏（化名）说，她知道的所有顺口溜，全是从同学那听来的。她告诉记者，他们班只有两三个同学会自己编，这些自己编的顺口溜都是用来贬损同学或老师的。而福州鼓楼实验小学四年级的小灿（化名）则告诉记者，他的顺口溜除了从同学那听来，更多的是从书本上看的。他还给自己出示了一本自己在地摊上买来的《当代民谣顺口溜》，书中涵盖了各种顺口溜，其中不乏目前学生中流行的灰色童谣。

　　除此之外，网络和手机短信也是他们获取灰色童谣的重要渠道。据了解，孩子们获得信息的渠道越来越丰富，大哥哥、大姐姐们自己经常互发的一些“搞笑”短信，常常落入他们的“手中”，并相互传唱。

　　而随着家庭经济条件的充裕，越来越多的孩子早早地接触到了网络。昨日上午，在屏山小学门口，一位送孩子的家长说，家里有电脑，孩子课余的时候，他会适当地允许孩子上上网。由于孩子很调皮，他经常从网上找出一些很好笑的顺口溜，还会“得意”地在父母面前“表现”。六年级的小伟就向记者坦言，他还专门上网搜集过一些顺口溜，用本子记录下来。

　　据调查，目前在小学生中流传的灰色童谣形式多样。福州屏山小学三年级的小琴（化名）和她的同学向记者介绍，他们的顺口溜中有由古诗改编的，比如“春眠不觉晓，处处蚊子咬。点上蚊香片，蚊子死多少”；有由流行歌曲改编的，还有由游戏改编的，另外不少是自创的。小琴随即向记者念了一首她同学因为对老师不满而自创的，“高老师高老师高高高，他叫我们做早操；我们做得乱七八糟，气得高老师发高烧……”

　　众多小学生在给记者举例说明他们顺口溜的形式时，一边念着童谣，一边乐呵呵地笑得合不拢嘴。“他头戴马桶盖，身穿垃圾袋；手上合着两个蛋黄派，脚踩两颗大白菜；以为自己是东方不败，其实是西方变态。”记者注意到他们“手头”绝大部分童谣，无论什么形式，都有一个共同的特点，那就是孩子口中常说的“好玩”。小琴说，不“好玩”、不“搞笑”的顺口溜，他们才不稀罕呢。

　　“不是数鸭子，就是捡到一分钱，我们早就听腻了”，80％的孩子，表示对现在学校教的儿歌不感兴趣，“其实这些歌我们都会，但现在就是不愿意唱，而且唱了还会被别的同学笑话。”

　　“学校广播播的歌曲都是我去买的，可是去了几次发现买来买去还是原来的那些歌曲”，站北小学黄老师说，孩子的天性本来就是对新鲜事物更感兴趣，这些老歌连大人都会听腻的，何况孩子呢？

　　在调查中，80％的教师、家长认为市面上买到的童谣内容、曲调陈旧。昨日，记者特地走访了安泰书城和大利嘉城的数家音像店，发现仅有的几盘儿歌童谣磁带和光碟上，几乎有一半是记者小时候就经常唱的。

　　在调查中，80％的老师和家长认为，灰色童谣在校园中流行，和目前既让孩子们喜欢又适合孩子的童谣太少不无关系。

　　正带着三岁女儿在新华书店挑选儿童读物的叶女士告诉记者，在女儿一岁的时候就开始有亲戚朋友给她送来很多儿歌童谣的ＤＶＤ光碟。两年过去了，想给女儿换些新歌听听，可跑了好多地方发现能买到的还是原来的那些歌曲。

　　在接受记者调查的家长中，尽管有部分人对灰色童谣在孩子中流行不置可否，有的还一笑置之，认为无所谓，但还是有70％的家长强烈反对孩子说灰色童谣，认为灰色童谣有害孩子成长。

　　钱塘小学林老师也认为传唱灰色童谣是不对的，发现后肯定会及时教育学生不要传唱。他还说，但是现在的孩子逆反心理重，不能简单地告诉孩子不准传唱，一定要跟他们讲清楚传唱灰色童谣有哪些不好的地方。

　　自本报昨日开通灰色童谣“报警”电话后，有不少对榕城校园灰色童谣广为流传而忧心忡忡的读者给本报打来电话说，本报的“报警”电话太忙，很难打进，所以为了方便读者和本报记者沟通，从今日起热心的读者可通过短信或者发邮件的方式对灰色童谣进行举报或者评述，24小时接收短信手机号码：，电子信箱：ｇｌｃｏｏｌ2001＠ｙａｈｏｏ．ｃｏｍ．ｃｎ。